教室很安静，简舒的鼓掌声尤为明显。
有人回过头来，认出他，小声嘀咕：“莎莎爸爸平时存在感低得很，这会儿怎么这么高调？”
简舒坦然地迎着众人异样的目光微微笑了笑：“新老师来了，我们不应该表示欢迎吗？”见众人不作声，他又继续说，“我们平时都教育孩子要对新朋友友好，这时候也应该身体力行啊。”说完，他又鼓了鼓掌。
家长里有些是爸爸过来的，也没觉得换老师是多大个事儿。他们见简舒鼓掌，也不好让温心太尴尬，于是也加入到拍手的队伍中。
剩下有些妈妈其实也是被带动情绪有抵触的，见其他家长鼓掌，自己也不想太让老师难看，到最后，除了几个尤为刁钻的妈妈外，教室里掌声一片。
温心如释重负，深深喘了口气。
难怪下午辅班老师说孩子还好，有时难搞定的是家长，她先还不信，结果出师就不利，还好有简舒帮她，不然她真不知道怎么下台。
想到这儿，她朝简舒的方向感激地看了一眼，简舒冲她温润笑笑，示意不用在意。
家长会结束后，宝爸宝妈们领了自己的宝贝，各回各家。莎莎见到简舒，撒丫子跑过来，一头扑腾在她爸身上各种撒娇。
走到园区操场，莎莎非要去滑滑梯上玩两圈，简舒没法，只得等着。谁知小孩子玩上了劲儿，死活不肯走，任简舒在旁边催了一次又一次。
“莎莎。”身后一个声音响起。
莎莎站在滑滑梯上面，冲简舒后面拼命挥手：“心心老师！”她喊完一溜烟儿从滑滑梯上滑下，然后就朝着温心跑去。
温心掏出块手帕，蹲下身子，帮莎莎擦走额头的汗珠：“还不回去？爸爸等半天了哦。”她刚出教学楼就看到这一大一小的身影。大的无奈催促，小的置若罔闻。
莎莎眨眼看了看简舒：“再玩一圈。”
简舒头疼：“你已经说过很多次再玩一圈了。”
莎莎憋嘴，满脸的不开心。
“莎莎说过再玩一圈这句话吗？”温心问。
“说过。”小孩子不敢撒谎。
“那你说话得算话，今天快跟爸爸回家，明天我们体智能课上，会让小朋友再来玩滑梯的，到时候和同学一起玩，更开心。”
类似的话刚刚简舒说过很多次，可温心一说，效果格外不一样。只见莎莎接过简舒手上的书包，乖乖背上，就牵起了简舒的手。
“还是你们对小孩有办法，谢谢你了。”简舒由衷地说。
“不客气，家长会上也谢谢你给我解了围。”
“举手之劳，谁没有初入职场的时候。”他看得出，温心经验并不是那么丰富，“莎莎以后就拜托你照顾了。”
“嗯，一定。”
“那我们先走了，莎莎，跟心心老师再见。”
“老师再见。”莎莎挥了挥手，跟着简舒一蹦一跳出了校门。
直到目送两人离开，温心才转身，才走回教室，就碰到了收拾桌椅的辅班老师。
“怎么样，家长会还顺利吧？”辅班老师关心地问。
“还好，起初大家对换老师挺抗拒的，还是莎莎她爸爸主动鼓掌，气氛才渐渐好转。”
“莎莎爸爸？”辅班老师很惊讶，她跟班的时间比较长，对家长的性格摸得很熟，“她爸爸不太喜欢出风头，开会什么的基本不作声，不过，他很支持幼儿园的工作，对老师的意见从不反驳。你说他不随着其他家长嘀咕我还相信，说他主动鼓掌，还真是稀奇事。”