女孩回到了家,摊开纸,拿起笔,开始写下人生的第一篇童话。有许多字,她不会写,她就用拼音代替。她的字写得歪歪扭扭的,很不工整。她也没有老爷爷那样妙趣横生的文笔,她只能尽一个小女孩的全力,来完成老爷爷没法写出的童话。
小女孩埋着头写着,这时,门打开了。“蓓蓓,还不睡吗?”说话的,是小女孩的爸爸,也就是那个总帮老爷爷送童话的邮递员。“我在写童话。”蓓蓓回答。“童话?”邮递员眼睛一亮,自从老爷爷病倒,他多久没听到这两个字了。他走过来,看着女儿的作品。看着,看着,他的眼泪突然流下来了。他从小就看老爷爷的童话,因此他一眼就能分辨出,这是老爷爷才能想得到的故事。
邮递员也不睡了。他花了一个晚上的时间,完善蓓蓓的文字,把那些错别字、语句不通顺的地方,统统修改过了。第二天太阳升起时,邮递员像往常那样踩着自行车,把童话送到了报社。报社的工作人员都惊喜坏了。他们还以为老爷爷病好了,又能给他们提供童话了呢。
“不是老爷爷写的。是我的女儿写的。”邮递员说,“但是,这确实是老爷爷的故事。”报社的工作人员们像在听童话,当他们听懂了之后,个个感动得快要掉眼泪。
蓓的童话很快就发表了,一起发表的,还有关于这些童话的来历的新闻。这天,所有看过蓓蓓童话的人,在放下报纸后都再去了一次老爷爷的家。他们对老爷爷说了三句话:“谢谢”、“对不起”以及“我来帮您写”。这天,每一个离开老爷爷家的人,脑子里都装着一个童话灵感。这些人中,有孩子也有大人,有男人也有女人,有好人也有坏人……
无数的童话陆续被发表。因为已经不是老爷爷一个人在写了,而是整个天马小镇的人一起在写。天马小镇上再也不缺童话,虽然那个给大家写童话的老爷爷已经没法再动笔,可是有无数的人接过了他的笔,帮他完成每一篇童话。
老爷爷的脑袋已经变回了原本的大小,所有的童话灵感都被读者们分担了去。
慢慢的,天马小镇的居民们不必依靠老爷爷的灵感也可以写出故事。因为他们的脑子也具备了产生灵感的功能。但是不知道为什么,每一个读者在发表童话时,还是习惯署上老爷爷的名字。邮递员还是每天都来找老爷爷,只是不再是来拿老爷爷的童话,而是把读者们写好的童话,带给老爷爷看。其中有一篇,还是他写的。
听了这个故事，我想到了“传承” 两个字。
我看向李默阳，与此同时，他也看向我。默契的眼神，我俩想一块儿去了。
那传承些什么呢？有什么可更为聚焦的点呢？
李默阳默默的看我一眼：不急于一时，回去慢慢想，我们一起讨论。
嗯，对，眼下重要的是安抚稳定住孩子们的情绪......
我转头看向孩子们，他们正在其乐融融地讨论下一个故事......
呃，看似目前问题不大。
看到如此情况，我和李默阳又默契地相视一笑，随即各司其职。
我就继续关注着孩子，他则关注前方。
只见，孩子们很快商定好了下面的故事：依旧 按计划进行。
接下来的故事内容是《橘子树下的诅咒》。
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橘子树下的咒语
男孩家一幢黑瓦粉墙的小楼，门前两棵大橘树，后园种些时令菜蔬。
男孩七岁了，上小学一年级。爸妈忙着各种活儿，没有太多精力去管他。
一早起来，男孩自己穿衣服，蹬上鞋子。他总是把左右两个鞋子反穿。吃了碗稀饭，就拿起书包上学去。走之前，往往避开妈妈的视线，走到橘树跟前，翻开树下大半块红色泥砖，查看他的小刀是不是还在。
那年他刚上一级，舅舅给他买了一个新书包——按本地习俗，孩子的第一个书包都是舅舅给买的。书包背在身上一颠一颠的，铜扣闪闪发亮。没用多少天，带子断了，铜扣松了。
爸爸笑着说：“他用不了好东西！”只好再买一个新的。没过多久，又买了一个新的。这天，他的书包又破了。妈妈叹一口气，取来男孩大堂哥用过的军绿色帆布包。布色已经微微发白，边上毛毛的。妈妈拿来用针钱、顶针，把书包密密缝补了一遍，洗得干干净净。
男孩好像更喜欢这个旧玩意。在春天的风里，他斜挎着布包，佝偻着身子，像要被书包压垮了。
男孩做什么都让人担忧，连吃饭、喝水都是这样——他从来把不好杯碗茶盏。
妈妈才回身去厨房，听到“咣啷”一声，急忙折回屋子。
“又打碎了！”
孩子不答话。
这时候，要是妈妈继续：“这顿饭不要吃了！”男孩就从椅子上站起来，一声不吭走出门坎，上学去了。
大多数时候，妈妈咽下一口空气：“换一碗。”
苦口婆心，有时候妈妈说：“你呀，一年级了，不再是三岁的孩子！”
可是这样的劝告不顶事。
妈妈抱着臂，俯瞰着男孩，惊讶地说：“这孩子！”
男孩打了个颤栗。他害怕妈妈的这个姿势。
妈妈给他换了全套的塑料碗、塑料杯子、勺子。
放了学，男孩回家来。
场院前的水泥板，落了一层春天的叶子，还有一些灰尘。男孩顾不得擦拭，光着脚丫跳上去，双腿盘坐。他从包里取出铅笔盒，里面是缺了一角的小刀、生满铁锈的薄刀片，黑乎乎的橡皮，两支铅笔。
过了会儿，他又取出两本边角磨损的书、一本本子，他对书不太感兴趣，随手丢到水泥板角落。
然后，他从书包里小心翼翼掏出一块石头，又是一块，放在书和本子上面，开始削铅笔。在读书这件事上，削铅笔是他唯一的拿手好戏，左手使刀，右手拿笔，专注地看着，细碎的木屑纷纷落下。
“去去去！屋里有凳子桌子呢，不好好待着！”妈妈挽着一个塑料大盆，准备到水泥板上搓洗衣服，一眼看见那两块石头，“先前那个书包，就是这么给糟蹋的？”
男孩跳下水泥板，把书和铅笔盒胡乱塞进书包，手里仍抱着那两块石头。妈妈因为刚跟爸爸吵架，气哼哼的，“石头是宝贝啊？以后不准爬到这上面来！”男孩不说话，拎着书包带子往屋里走，可是把石头抱得更紧了。妈妈看着他，心里又叹一口气。