胡姝予嘴角一抽，语气尽量平和地对侯志说：“头发是小美的头发，扎不扎辫子也是小美的自由，你没有权利去阻止她，更不能去扯她的辫子欺负她听懂了没？”
“什么拳头什么自愿？我听不懂！”侯志满脸不服气，“反正我不喜欢她扎辫子，只要她扎辫子我就欺负她！”
小美：“呜呜呜呜！”
胡姝予深呼吸、吐气，拍拍小美的肩膀：“没事小美，老师给你换个位置，把侯志换得远远的，他不坐在你后面就扯不了你辫子……”
侯志得意地说：“那我就下课去扯！”
小美：“呜呜呜呜！”
胡姝予脸色一冷：“你再这样欺负同学我就打电话告诉你爸妈，让他们来收拾你。”
“哼！”侯志闻言表情更加得意了，眉毛都要翘到天上去，“我爸妈才不管我，他们在外面赚钱忙得很，我奶奶对我可好了，她才不会打我！”
胡姝予：……
果然孩子皮就是欠收拾。
她正想说什么，小美就抹了把眼泪，小声地说：“算了老师，我以后不扎辫子了。”
侯志闻言，咧开嘴道：“算你识相！”
胡姝予揽住小美的肩膀，秀眉微皱，耐心道：“小美，扎辫子是你的自由，你一点错也没有，凭什么他不让你扎你就不扎啊？你要记住，每一次妥协都会换来更多的欺负，我们不能委屈自己！”
小美泪光闪闪，她看了眼侯志，立马又撇开视线，看起来害怕极了：“可是……可是我不想被欺负了，侯志扯我辫子好疼啊老师……之前的老师也骂过他，可是他一直不改，等老师走了就偷偷欺负我……”
“就是！”侯志脸上的表情丑陋而恶劣，“难道你还能时时刻刻看着她？哈哈哈哈哈，等你不在了我就欺负她！小美，你要么就转走，要么就把辫子剪了，不然我看到你一次就欺负你一次！”
小美嚎啕大哭：“我和爸爸妈妈说了，他们不让我换班的，呜呜呜呜我要剪辫子、我要剪辫子……”
胡姝予头要炸了。
她忽然笑了一声，站起来走到书柜边上，然后手上拿着一把剪刀走了回来。
小美一见那剪刀就吓得“嗝”了一声，哭声戛然而止，她抽抽鼻涕，小心道：“真、真的要剪啊……”
侯志也是有些诧异。
胡姝予没看她：“是啊，当然要剪。”
小美哇地一声又要哭出声来，却听胡老师冷笑道：“呵，我现在就把他两只手都剪了，看他怎么揪你的辫子。”
小美：o.o
侯志一时间没有反应过来，直到自己的后领的衣服被揪了起来，他才开始后怕地跟个猴子似的吱呀乱叫：“你放开我你放开我臭婊子！信不信我叫我爸扇你！！”
胡姝予现在就是个冷酷的杀手，她将剪刀打开，就要去卡住侯志的瘦弱的手腕，但下一秒，手中提着的重量就消失了，不管是哭得梨花带雨的小美还是讲台下的其他学生、桌椅……
整间教室空空荡荡地只剩下了讲台和最后的黑板。
只见黑板上的字开始变换：“三次机会均已用完，任务失败。”
胡姝予丝毫不意外，冷静地将剪刀放到了讲台上：“这些小屁孩道理讲不通，倒是霸道得很，真要好声好气的教好他们？我会先被气死。既然你觉得我的做法是错的，那你告诉我，该怎么做？”
黑板：“……”
一行字慢慢浮现：“隔开矛盾双方。”
胡姝予翻了个白眼：“你觉得那么溺爱孩子的家长会让一个不愿意转走的小孩离开？”
黑板：“让小美转走。”
“凭什么？”胡姝予嗤笑一声，“小时候因为被同学扯辫子转走，长大了就会因为被同事欺负而辞职，你觉得这个小小的矛盾不会影响到她懦弱、退怯性格的形成吗？”
胡姝予冷眼看着那五个字：“这就是你觉得正确的教育方式？”
*
祝问善对于上公开课一点压力都没有，即使脑海里一直盘旋着“要上好课要上好课要上好课”的念头，并且莫名对“上不好公开课的后果”产生了恐惧。
但幸好她是一个理性能控制情感的人，所以她依旧能毫无负担地、照本宣科地朗读着公开课课件，瞧着是对结果一点也不在意，甚至目中无人地无视了教室里所有的老师和学生，与他们几乎零互动。
甚至在课件里标着需要向学生们提问题的句子，她也只是轻快地读过，毫不在意：
“大家知道中华民族的传统美德有哪些吗？第一就是仁爱，仁爱是中华民族传统美德中最具人民性的道德遗产之一……第二是谦和，礼仪是华国文化的重要精神，它体现了……”
“所以为了要成为一个有美德的人，我们应该怎么做呢？要学会勤劳、不懒惰，做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄……”
讲台下的一干人等就这么听她演独角戏般地念了十分钟，中途还自顾自地停下来喝了几次水，甚至打了两次哈欠。
……多少有点过分了哈！
瞧出来她的破罐子破摔，幻境自然不可能这么轻松地让她上完课，于是居然有同学举手发言了。
祝问善看着那只举起来的小手，抬了抬下巴：“怎么了？”
举手的女生站了起来：“老师，我有问题。”
“什么问题？”
女生眨了眨水汪汪的大眼睛问：“什么算是不必要的东西呢？”
祝问善：“你和你妈妈去超市，你妈妈不让你买的就是不必要的东西。”
女生奇怪道：“老师，我上次在超市看到了一个布娃娃，妈妈不让我买。但是我上周末去茜茜的家里，茜茜家有好多漂亮的布娃娃，都是妈妈不让我买的，那这个布娃娃对茜茜来说是必要的东西吗？”