今天是冬海爱衣正式加入社团的日子。
佐佐木的心情看起来很好，似乎是期待很久了。
只不过岸谷老师带来了一个不太好的消息。
“冬海她今天请假了，好像是什么要紧的事要处理。”
“啊？”
这个消息有些出乎意料，当佐佐木知道这个消息后，整个人的情绪瞬间就低落了许多。
有那么难过嘛……
“咳……”
我轻轻咳了一下，试图让佐佐木打起精神来。
“会有之也是人之常情，明天照样可以见到。”
“先把课本拿出来吧，我可以教你几个新的句型。”
“等冬海她加入社团之后，你就可以教她中国语了吗？”
佐佐木原本黯淡的眼神瞬间亮了起来。
像一个小孩子一样好哄。
“好，那么，这一句……”
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有一说一，佐佐木绝对是一个学习的好苗子。
对于新鲜事物接受的速度非常快，而且她在学习语言方面似乎有着很好的天赋。
人在什么时候学习语言的速度最快呢？没错，就是小时候。随着年龄的增长，自身的母语掌握的越熟练，去学习新的语言就会变得越来越困难。
关于这一点，我的老妈很有先见之明，在家里她从来只用中国语和我交流。在外我只能和别人说日语。从小就接触两种语言的我可以很快的对两种语言上手和精通。毕竟学习语言这种事情，说也是很关键的一环，而这却恰恰是佐佐木的短板。
嗯……我从之前就在思考这件事了。
当冬海加入社团之后，她们两个的教学方式肯定不能相同。
不让冬海爱衣练口语是不现实的，而又要照顾到佐佐木的话……
哇……好麻烦……
这就是所谓的【因材施教】吗？老师还真是一个可怜的职业。我都有点同情岸谷了……
就在我胡思乱想的时候，佐佐木已经将她手中的一张纸递了过来。
“这么快？”
我刚刚尝试着让她用自己已经掌握的词汇写一篇短记，好记性不如烂笔头。佐佐木目前的学习内容主要以词汇和句型为主，语法什么的还没有正式开始讲起。所以我打算让她自己凭感觉书写一遍，这样子我加起来就更有针对性和效率。
这是我目前想出的最好的教学方法。
“我看看……【我有两个最好的朋友……他们是冬海和苍介……每天和他们很开心……快乐生活的学习……】”
语句错误百出，但是字写的还不错，内容只能说对于初学者来说中规中矩吧。
只是后面……
“【课程上……我很喜欢苍介，想要课上一直上他……】”
“噗？？！”
不不不，这句话的意思我绝对可以理解。正确的表达顺序应该是“想要一直上他的课。”
也可能是我精通中国语的原因，想歪也是很正常的。嗯！没错！是我的问题！佐佐木才不会有什么奇怪的想法呢！
佐佐木眨动着眼睛，似乎不明白我为什么反应这么大。
“嗯……这里的顺序错了，而且这个复句前面不需要加逗号。【我很喜欢苍介】和【我想要一直上他的课】可以融合成一个长句……”
谁知道佐佐木却非常认真的摇了摇头。
【没有错哦！】
【融合起来的话，就表达不出原本的意思了！】
“……”
嘶……空调坏了吗？怎么突然间这么热啊！
我的眼神躲躲闪闪的，不敢看面前的少女。
也是嘛！初学者怎么可能明白这里面的含义呢？
但这只是最简单的组合，就算这样也不可以小觑。看来得让她多练几遍才行！
就在我自我宽慰的时候，我没有注意到。
佐佐木的耳垂红的可怕。