第219章有用的魔咒
今年的情人节有那么一点点特别，大家下午开始不停讨论着马尔福家族的事情，就连情侣约会时也一样。
查尔斯从校长办公室出来后想了一下就决定不想了，无外乎是和伏地魔有关，有本事他马尔福家族勾结外星人入侵地球。
天大地大，霍格沃茨里上课最大。
下午的魔咒课上，弗立维教授对学生们说：“我要问一个问题。”
赫敏马上坐直了身子，右手虚抬，准备第一时间举手。
弗立维教授问道：“如果你们在禁林中遇到危险，什么魔咒最管用？”
现在学生们都知道了，进入三月份后黑魔法防御术课要去禁林里实地学习，不只是魔咒课，魔药课也开始让学生配置药水。
赫敏愣了一下，没想到是实际操作的问题，但手自己下意识举起来了。
弗立维教授请她起来回答，赫敏回答道：“我想铁甲咒最有用。”
“能给我们示范一下吗？”弗立维教授微笑着问赫敏。
赫敏拿起魔杖很轻松的用出了铁甲咒，这份轻松的背后是脑袋上挨了好几个手刀。
弗立维教授很满意的让她坐下，不过没有预期中的加分，这是开放性的问题，不存在标准答案。
下一个被点起来的是西莫：“如果在禁林里我会选择飘浮咒，让自己飘到天上去就安全了。”
弗立维教授点了点头，这是个听起来靠谱的方法，然后让他试试。
西莫左看右看，查尔斯离得有点远，纳威就在旁边。
纳威下意识要跑路，但慢了一步。
“嘭！”
“咚！！”
从旁观者角度看，纳威同学好像是放了个屁把自己给蹭到天花板上，粘在那里下不来了。
西莫现在对自己魔力的控制比一年级时好了很多，纳威全身上下都是完整的。
下课后没多久西莫脑袋上突然长出一朵西蓝花，纳威表示此事（大概）和自己无关。
弗立维教授又问了几个学生，大家的答案各不相同，有的能用自己回答的魔咒，有的不能。
最后被问的是查尔斯，弗立维教授看到这家伙坐在最后一排，眼镜下的双眼看着天花板，显然是在发呆。
“史密斯，”教授说道，“轮到你了，你觉得在禁林里遇到危险时什么魔咒最好用，给大家演示一下。”
好学生总是得到优待的，所以上课发呆一事就当没看见。
弗立维教授对查尔斯的实力有信心，大家是一起进过密室被雷劈，一起刷过怪的，心里很好奇他会选择怎样的魔咒。
“啊？”查尔斯哆嗦一下回过神来，马上站起来回答：“阿……”
阿瓦达啃大瓜差点出来了，还好他及时反应过来，不然又要被抓到校长那里进行思想教育了。
“啊……”他扶了扶眼镜，“这要看是怎样的危险，毒藤，溺水，还有生气的麦格教授，不同的危险有不同的应对魔咒。”
他说完之后教室里笑成一片，弗立维教授憋笑憋得有点辛苦。
查尔斯看到自己上课走神一事不会被追究了，心中松了一口气，极为郑重地说：“如果遇到了自己无法解决的危险，那就只能用那个魔咒了。”
弗立维教授的好奇心被他钓了起来，没有注意到旁边有几个学生在捂着嘴偷笑。
只见查尔斯装模作业地挥动长长的魔眼，一本正经的喊：“校长救命啊！”
笑声在教室里像西莫施咒一般“轰”的一下子爆开，有人笑得捂着肚子把头埋在课本上。
弗立维教授只是愣了一下，脸上很快就出现等着看好戏的笑容。
“哎哟！”
查尔斯的天灵盖被人狠狠地敲了一下，教室里瞬间安静下来，大家都变成了好学生。
“别乱开玩笑！”邓布利多很严肃，“我还以为蛇怪出现了。”
“今晚写一份伱魔杖那么长的检讨书，明天早餐前交给麦格。”
查尔斯很郁闷，没想到真能把邓布利多叫来。
校长离开后，弗立维教授笑着说：“邓布利多为了在蛇怪又一次出现时能够赶到救下学生在城堡里使用了一个很厉害的魔咒，可以听到求救。”
他走回讲台时继续说：“史密斯的回答很不错，在遇到自己无法解决的危险时，向外求救是最好的选择。”
“这今天开始我要教你们几个关于求救和让别人找到自己的魔咒，你们要努力练习，没有掌握的学生无法参加禁林的实地学习，只能留在城堡里写作业。”
他最后强调：“作业会有很多。”
学生们顿时认真起来，去不去禁林另外说，不写作业才是最重要的。
弗立维教授首先演示的是定向咒，这个魔咒施咒时将魔杖平托在手掌上，可以让施咒者的魔杖指向正北方，还是少数咒语为现代英语的魔咒之一。
这个魔咒还有一个进阶版，可以让魔杖指向霍格沃茨城堡。
这时有学生问能不能用来找某个人。
“很好的问题。”弗立维教授说道，“定向咒不但可以找人，还可以找宠物，不过需要一点对方新鲜的头发或者指甲。”
“不过这很难，很容易受到反咒的干扰，你们只需要学会如何让魔杖指向城堡就可以。”
查尔斯心中叹气，伏地魔那水煮蛋一般的发型就别指望能找到毛发了，连鼻毛都没有，就是不知道他剪不剪指甲。
接着弗立维教授演示了第二个魔咒，他对着讲台上的一架纸飞机施咒，同时说：“飞到格兰杰小姐那。”
纸飞机自己飞了起来，在空中划过一道弧线，轻轻地落在赫敏的面前。
教授讲到：“这是一个送信的魔咒，常去魔法部的同学们会经常看到那里的职员使用。”
查尔斯点了点头，魔法部那里的纸飞机还会坐电梯呢。
同时他又想到，如果搞个大点的纸飞机，纸用吸水的，上面倒些爆炸液应该不错。
不过随着弗立维教授的讲解，查尔斯明白了这个魔咒有很大的局限性。
纸飞机的飞行路线是提前设定的，在施咒时脑子里必须想着这一路该怎么走才行。
不过他很快就找到了漏洞，采用高抛弹道总可以吧，飞到天上一路飞过去，最后外末端制导。
但这似乎需要卫星或者航拍地图，这年代就别指望了。
弗立维教授演示的第三个魔咒是扩音咒，喊救命用的。
这几个魔咒对二年级的学生来说不算难，容易学会，不过要精通还是需要大量的练习。
而且这些魔咒的定位很准确，学校没指望普通的小巫师们能在遇到危险时能绝地反杀，求救才是最实际的操作。
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